گفتاردرمانی

۶ مطلب با موضوع «گفتاردرمانی» ثبت شده است

آفازی یا زبان پریشی ( aphasia ) چیست؟

یک اختلال ارتباطی است که در اثر آسیب به مناطق مغزی (مناطق مسئول درک و بیان گفتار) به وجود می آید.

این مشکل بیشتر در بزرگسالان بویژه افرادی که دچار سکته مغزی شده اند شایع است.

آفازی بر توانایی درک و بیان واژگان تاثیر مخرب می گذارد ولی هوش و ایده ها و تفکرات فرد مشکلی ندارد. مثلا فرد به خوبی می داند در این موقعیت می بایست احوالپرسی کند اما نمیداند از چه کلماتی استفاده کند!

علایم زبانی وعصب شناختی در انواع آفازی:

فلجی یا ضعف کل بدن یا سمت راست بدن وصورت

اختلال در تغذیه و بلع از طریق دهان

مشکلات بینایی

افسردگی و تغییرات رفتاری(گریه یا خنده های بی دلیل)

سردردهای شدید و تشنج

ناتوانی در فهم و درک مکالمات دیگران

ناتوانی در بیان خواسته ها و ایده های خود

ناتوانی در خواندن و نوشتن

ناتوانی در نامیدن و تکرار کلامی

مشکل در قرار دادن و ترتیب کلمات در کنارهم برای ساخت جمله

ضعف درحافظه

توجه! این علایم در تمام افراد به طور یکسان مشاهده نمیشود و بسته به شدت و وسعت آسیب، علایم متفاوت است.

(اختلال بلع در آفازی و یا سایرآسیب های مغزی)

برخی نشانه های اختلال بلع:

1. ناتوانی در بلع مایعات و جامدات و حتی بزاق خودشان

2. باقی ماندن غذا در دهان یا حلق بعد ازبلع

3. ضعیف شدن صدای فرد درحین خوردن یا اندکی پس از آن و وجود صداهای وزوز مانند درمسیرتنفسی حین دم و بازدم

4. عق زدن یا سرفه کردن درهنگام خوردن و نوشیدن یا بلافاصله بعد از آن

5. ابتلای بیمار به تب وعفونت سیستم تنفسی(پنومونی) به دلیل آسپیراسیون مکرر(ورود موادغذایی به مسیرهوایی)

6. از دست دادن آب بدن وکاهش وزن و ایجاد علایم سوء تغذیه به علت کم خوری های بیش ازحد

7. مشکل در جویدن مواد غذایی

درمان:

درمان زبان پریشی یک فرد به براساس عواملی ازجمله سن، علت آسیب مغزی، نوع زبان پریشی،محل و وسعت آسیب مغزی ممکن است متفاوت باشد.

گفتار درمانی بلافاصله بعد از بهبود نسبی بیمار جهت درمان مشکلات ارتباطی، گفتاری و بلع آغاز میگردد. گفتاردرمانگر می کوشد که توانایی فرد را برای برقراری ارتباط موثر بهبود بخشد که گاهی نیاز به زمان طولانی تری دارد.

توصیه به عدم درمان و انتظار برای بهبود، با گذشت زمان بدترین توصیه ایست که می توان به بیمار و خانواده او نمود . زمان مراجعه به گفتاردرمانی در میزان درمان بسیار تاثیر گذار است. بهترین درمان در هفته های اول پس از سکته یا آسیب مغزی بدست می آید.

اساس بهبود بر تمرین و تکرار است که معمولا از موارد ساده شروع و به تدریج به موارد پیچیده تر می انجامد.

نکاتی برای ارتباط بهتر با بیماران دچار زبان پریشی:

تماس چشمی تان را حفظ کنید و به حرکات بدن و ژست هایش توجه کنید.
بلندی صدای تان را در یک سطح معمولی حفظ کنید. برای اینکه کاری را انجام دهد صدایتان را بلند نکنید.( حداقل تا زمانیکه خودش از شما نخواسته)
از جملات با ساختار ساده استفاده کنید و بر روی کلمات کلیدی تاکید کنید.
به او فرصت کافی برای صحبت کردن بدهید. تا اتمام صحبتش صبور باشید.
علاوه بر گفتار ، از رسم کردن ، ژست ها ، نوشتن و حالات چهره برای برقراری ارتباط کمک بگیرید.
بیشتر از سوالات با جواب بلی – خیر به جای سوالات با پاسخهای طولانی استفاده کنید.
تلاش هایی که برای حرف زدن انجام میدهد را تشویق کنید و اصرار به تلفظ صحیح و یا کامل گفتن کلمات نداشته باشد.
بیمار را تشویق کنید تا حد امکان مستقل باشد. از حمایت و محافظت بیش ازحد او خودداری کنید.
بیمار را تشویق نمایید که به فعالیتهای روتین مانند شام خوردن با خانواده، همکاری کردن و بیرون رفتن با آنان ادامه دهد.
در صورتیکه بیمار گریه یا خنده غیرعادی دارد، در مقابل این رفتار او آرام و ساکت باشید وسعی کنید موضوع را تغییر داده یا کار متفاوت دیگری انجام دهید.

الهام خورسند

خدماتی که الهام خورسند در گفتاردرمانی بیمارستان قائم ارائه می دهد

===========================================================================

کاردرمانی کاردرمانی جسمی کاردرمانی ذهنی اتاق تاریک بازی درمانی کاردرمانی تهران کاردرمانی جسمی تهران کاردرمانی ذهنی تهران روش درمانی اتاق تاریک در تهران بازی درمانی تهران

گفتاردرمانی تهران گفتاردرمانی اصفهان گفتاردرمانی مشهد گفتاردرمانی شیراز گفتاردرمانی تبریز گفتاردرمانی قم گفتاردرمانی یزد شنوایی شناسی و سمعک اصفهان شنوایی شناسی و سمعک تهران

===========================================================================

۰ نظر

۰ ۰۷ بهمن ۹۸ ، ۱۳:۰۲

پجشگی پجشگی

لکنت کودکان

نقش رشد گفتار و زبان در لکنت

اکثر کودکان در سنین 6 _2 سالگی زمانیکه گفتار و زبان در حال رشد هستند دچار لکنت می شوند.

فشارهای زیاد گفتار و زبان بر منابع محدود عصبی می تواند یک فاکتور تسریع کننده در وقوع لکنت باشد.

افزایش طول و پیچیدگی گفته های زبانی باعث افزایش وقوع لکنت می شود که طول گفته ها نسبت به پیچیدگی گفته ها اثر بیشتری روی افزایش لکنت دارد.

دیده شده وقتی کودک دارای لکنت، زبانی را تازه یاد گرفته نسبت به زمانی که در استفاده از آن زبان تسلط و مهارت کسب می کنند،کمتر دچار لکنت می شوند؛ زیرا در حالت دوم با سرعت بیشتری که خارج از ظرفیت اوست صحبت می کند.

نقش‌تاخیر رشد‌گفتار و زبان‌در‌ لکنت

برخی متخصصین معتقدند که کودکانی که مشکلات تولیدی و زبانی دارند کم کم این باور که صحبت کردن فعالیتی دشوار و سخت است در آنها شکل می گیرد؛ که این پیش بینی منجر به درنگ، تقلا و نهایتا لکنت می شود.

دیدگاه دیگر در این زمینه این است که اختلالات همزمان گفتار و زبان ممکن است از یک نقص مشترک ژنتیکی، در مسیرها و نواحی مغزی مسئول عملکردهای گفتار و زبان ایجاد شده باشد.

دیدگاه سوم بیان می کند که در کودکانی با آسیب زبانی شیوع ناروانی ها به این علت بیشتر است که مشکلات موجود در فرمولسازی زبان و ظرفیت پایین آن پاسخگوی دستورات حرکتی گفتار نبوده و در این حالت روانی قربانی می شود و از طریق تکرار بخشی یا کل کلمه زمان مورد نیاز برای فرمولسازی زبانی را فراهم می کند که این ناروانی ها موقتی هستند تا بلوغ سیستم زبانی اما در صورت خلق آسیب پذیر فشارهای محیطی و حوادث زندگی به لکنت مبدل می شود.

کودکانی با واجشناسی تاخیری و مشکلات گفتار و زبان در معرض خطر لکنت دائمی هستند.

نقش فاکتور محیطی در لکنت

در برخی کودکان ممکن است علائم اولیه لکنت فقط در پاسخ به عوامل محیطی باشد؛ اما معمولا افراد دچار لکنت تحت تاثیر عوامل محیطی بدتر یا تثبیت می شوند که این عوامل شامل نگرش ها، رفتارها و حوادث موجود در محیط خانه ی کودک است.

در بررسی های انجام شده در مقایسه نگرش های مادران کودکان دچار لکنت با مادران کودکان بدون لکنت دیده شده است که آنها نسبت به کودکانشان برخوردی انتقادی تر، حمایتی تر، همراه با تحکم بیشتر دارند و نیز از اسناندارد ها و انتظارات بیشتری به ویژه نسبت به گفتار و حساسیت بیشتری به انحرافات گفتاری دارند.

رویدادهای زندگی نیز می تواند ثبات و امنیت کودک را مختل کرده و در نتیجه در کودکانی که مستعد لکنت هستند منجر به بروز ناروانی یا تبدیل ناروانی های ساده به لکنت شود. برخی از این رویدادها عبارتند از : نقل مکان، طلاق، مرگ، بیماری در کودک یا والدین، تولد فرزند جدید، تعطیلات یا رویدادهایی که نظم زندگی را تغییر داده و منجر به هیجان و اضطراب شود

ناروانی طبیعی چیست؟

برخی از کودکان در سنین 2-5 سالگی در اثر فشارهای رشدی و محیطی و مغایرت‌های سایکوسوشیال(روانی- اجتماعی) علائمی از ناروانی گفتار را نشان می‌دهند که با اصطلاح ناروانی طبیعی (N.N.F) شناخته می شود؛ امّا متأسفانه گاه این ناروانی طبیعی گفتار در اثر تشخیص نادرست والدین و یا برخی از متخصصین با عنوان لکنت برچسب زده شده و در اثر برخورد نادرست با آن به لکنت واقعی تبدیل می‌گردد.

ویژگی ها:

- عدم آگاهی کودک از ناروانی گفتار

- شکل رایج ناروانی: تکرار کلمه یا بخشی از کلمه، اصلاح ناروانی، به میان اندازی صداها و کلمات

- ویژگی تکرارها: کند و نامنظم، کمتر از دو بار

- عدم وجود تنش و احساس ناراحتی و شرمندگی

- بسامد ناروانی کمتر از 7%

- وجود حالت رفت و برگشتی میان وضعیت ناروانی و روانی

- کاهش تکرارها در حدود سنین 5-3 سالگی

- کاهش اصلاحات پس از 9 سالگی

مسیر رایج رشد لکنت

رایج ترین مسیر رشد لکنت به این صورت می باشد که در 2تا 4 سالگی با تکرار آغاز و در مرحله بعد کشیده گویی ظاهر می گردد و بعد از آن گیر و قفل با افزایش تنش، ترس و اجتناب مشاهده می شودکه به صورت خلاصه در زیر مشاهده می کنید.

تکرار، کشیده گویی، گیر و قفل، افزایش تنش، ترس و اجتناب

در صورت مشاهده رشد لکنت حتما به متخصصین گفتاردرمانی مراجعه کنید.

چه‌زمانی‌مداخله‌برای‌لکنت‌باید‌آغاز‌شود؟

هرگاه علائمی از لکنت شامل تکرار، کشیده گویی و گیر در گفتار کودکان مشاهده کردید بلافاصله جستجو برای گفتاردرمانگری که در زمینه لکنت مهارت دارد را آغاز کنید.

با ارزیابی گفتاردرمانگر و تشخیص لکنت، راهکارهایی را مبنی بر چگونگی رفتار با کودک با لکنت و اصلاح محیط دریافت خواهید کرد، این موارد باعث می شود از رشد لکنت جلوگیری شود.

در صورت نیاز کودک، برنامه درمان مستقیم یا غیرمستقیم نیز آغاز می شود.

آیا کودکان کم سن تحمل درمان‌لکنت دارند؟

لکنت کودکان معمولا با رشد زبانی کودک آغاز می شود؛ لذا ممکن است از 2 سالگی و در مواردی از 18 ماهگی لکنت در برخی کودکان مشاهده شود.

معمولا زمانیکه لکنت آغاز می شود از درمان های غیرمستقیم براساس کاهش تقاضا از کودکان و اصلاح محیط استفاده می شود و این موارد به والدین آموزش داده می شود.

درمان های مستقیم رایج در دنیا برای لکنت کودکان نیز به گونه ای طراحی شده اند که رابطه ی والد- کودک و اصل لذت را مورد توجه قرار داده اند؛ لذا والدین می توانند با کمک یک گفتاردرمانگر خلاق تمام برنامه های درمانی را به صورت بازی در منزل و بدون ایجاد احساس منفی در کودکان انجام دهند.

چه‌زمانی‌درمان‌مستقیم‌لکنت‌باید آغازشود؟

- در صورتی که 6 ماه از آغاز لکنت گذشته و بهبودی خودبخودی حاصل نشده باشد.

- کودک و خانواده نسبت به لکنت واکنش منفی داشته باشند.

- سابقه لکنت در خانواده وجود داشته باشد.

- شروع لکنت بعد از 5 سالگی باشد.

- کودک پسر باشد.

- کودک دارای تاخیر در رشد زبان و گفتار باشد.

اگر کودکی درباره لکنتش به صورت نا امیدانه شکایت کند والدین چه واکنشی باید نشان دهند؟

زمانی که لکنت در کودکان رشد می کند و کودکان نسبت به آن آگاه می شوند و واکنش منفی نشان می دهند ممکن است به والدین بگویند: "چرا من نمی تونم خوب حرف بزنم ؟" و یا سوال هایی با همین مضمون که کودک ناتوانی و عدم کنترلش را بر گفتار ابراز می کند.

بهترین واکنش والدین درک احساسات کودک و همدلی کردن با وی می باشد. همچنین والدین می توانند از جملات زیر استفاده کنند:

- گاهی وقتا بعضی کلمه ها خیلی سخت میشن، منم گاهی همین مشکل رو پیدا می کنم.

- گاهی وقتا حرف زدن سخت میشه منم وقتی همسن تو بودم گاهی اینطوری میشدم اما کم کم با کمک مادرم تونستم راحت حرف بزنم.

الهه درخشان

===========================================================================

گفتاردرمانی تهران گفتاردرمانی اصفهان گفتاردرمانی مشهد

============================================================================================

۰ نظر

۰ ۰۷ بهمن ۹۸ ، ۱۳:۰۰

پجشگی پجشگی

گفتاردرمانی

تاخیر گفتار و زبان

کودکم نه ماهش و هیچ صداسازی نداره، فرزندم یک ونیم سالشه فقط ماما وبابا میگه، بچم دوساشه تنها چندکلمه میتونه حرف بزنه، بچم سه سالشه و پنجاه کلمه بیشتر بلد نیست بگه و جمله نداره، بچم چهارو نیم سالشه ولی جملات کوتاه و دو کلمه ای و نهایت سه کلمه ای میتونه بگه، فرزندم پنج سالشه ولی داستان بلد نیست تعریف کنه و اتفاقات روزمره رو نمیتونه بازگو کنه،کودکم شش سالشه میخاد بره آمادگی ولی قشنگ حرف نمیزنه جملاتش پس و پیش هستند و ساختارجمله مناسبی نداره، بچم کلاس اول میره ولی بسیاری ازکلمات رو نمیتونه بیان کنه

موارد بالا نمونه هایی از تاخیر گفتار و زبان هستند که والدین نباید زمان را ازدست بدهند و در اسرع وقت به متخصص گفتاردرمانی مراجعه کنند.

اختلال تلفظ

بچم دوسالشه تعداد زیادی کلمه داره ولی کسی متوجه نمیشه که چی میگه، فرزندم سه ونیم سالشه وضوح گفتارش خیلی کمه فقط خودمون میفهمیم چی میگه، بچم چهارو نیم سالشه کتاب رو تتاب میگه، روباه رو لوباه میگه، برای بعضی حروف مثل س و ز زبونش را میاره بیرون، کودکم ۶ ساله است ولی حرف زدنش خیلی بچگانه هست، کودکم کلاس سومه در تلفظ حرف ر مشکل داره

موارد بالا نمونه هایی از اختلال تلفظ درسنین مختلف هست که درمان نشده اند و برای گفتاردرمانی اقدام نکرده اند،تا سن شش سالگی وضوح گفتارباید 100درصدباشد ومنتظر بهبودی خودبه خود گفتار فرندتان نباشید.

شکاف کام و لب

ازبدوتولد نوزاد دارای شکاف لب وکام والدین باید زیر نظر یک گفتاردرمانگر مشاوره مناسب تغذیه ای برای بهبود بلع، نحوه دادن غذا، تهیه سرشیشه های مخصوص، نحوه ارتباط کلامی با کودک را آموزش ببینند و پروسه زبان آموزی را زیر نظر متخصص گفتاردرمانی پیش ببرند، برای این کودکان ازبدوتولد تا زمانی که به بهبودی رضایت بخش از نظر درمانگر میرسد باید گفتاردرمانی ادامه پیدا کند.

اختلال صدا

گرفتگی صدای کودکان به علت درست استفاده نکردن ازصدا، داد زدن زیاد، جیغ زدن، تقلید صدای شخصیتهای فیلم وکارتون، گریه زیاد را جدی بگیرید و درصورت گرفتگی صدا بیش از دو هفته باید به گفتاردرمانگر مراجعه کنید، تغییرات هورمونی و تغییر کیفیت صدا در نوجوانی و بلوغ درصورت ادامه دار بودن، کیفیت متغیر صدا و شکست ناگهانی صدا باید به گفتاردرمانی مراجعه کنید تا کیفبت صدا بهبودیابد.

یونس قاسم پور

===============================================================================================

کاردرمانی کاردرمانی جسمی کاردرمانی ذهنی اتاق تاریک بازی درمانی کاردرمانی تهران کاردرمانی جسمی تهران کاردرمانی ذهنی تهران روش درمانی اتاق تاریک در تهران بازی درمانی تهران گفتاردرمانی ارومیه گفتاردرمانی تهران گفتاردرمانی اسلامشهر گفتاردرمانی تهران گفتاردرمانی اصفهان

===============================================================================================

۰ نظر

۰ ۰۵ دی ۹۸ ، ۱۲:۴۰

پجشگی پجشگی

لکنت زبان

لکنت زبان و تعاریف و انواع آن با رویکردهای درمانی مختلف

قبل از هرچیزی باید تعریف روانی را بلد باشیم تا پی به ناروانی ببریم.

روانی: به معنای روانی دربیان صداها،هجاها،کلمات وعبارات درطول گفتار میگویند

ناروانی طبیعی:گفتاری که مرکب از تکرار های ساده ی بخشی از کلمه یا کل کلمه، تکرار عبارات، کشیده گویی آهنگین، بازگویی اصلاحی و میانپراکنی واکه ها درجریان گفتار است. و دراکثر کودکان درمحدوده ی سنی یک و نیم تا 6 سالگی(اوجش در۲الی سه و نیم سالگی) قابل مشاهده است.

ناروانی غیره طبیعی: همان ناروانی آسیب شناختی یا اختلال روانی گفتار است که به هر نوع کندی یا اختلال در تداوم گفتارگفته میشود.

لکنت: وقوع متناوب وغیره طبیعی وقفه هادر جریان پیش رونده گفتاراست.

پریده گویی: یک اختلال روانی گفتار وزبان است که به صورت گفتار سریع و نامنظم، پراکنده، بدون سازمان یافتگی و اغلب بدون آگاهی از مشکل است که ممکن است سرعت بالا همواره ملاحظه نشود. ولی خطا درفرمولسازی زبانی همیشه وجود دارد.

انواع لکنت زبان: لکنت مرزی- لکنت آعازین- لکنت بینابینی- لکنت پیشرفته

علائم لکنت: تکرار، گیریا قفل، کشیده گویی، تنش، تغییرصدا، سرعت ناموزون، میان پرانی، مکث یا توقف، مشکلات تنفسی،

رفتار های همراه لکنت : رفتار های تقلاییی، رفتارهای اجتنابی، رفتارهای برخلاف انتظار

روشهای درمانی : برنامه های درمانی,GILCU ,Lidcombe program ,LCC ,syllable/rhythmic speech ,Easy Onset ,pausing talk , Time Out(TO) , Yawn-sign approach ,oral opening ,hot potato ,camper down,Fluency از جمله رویکرد های درمانی در لکنت زبان به کار گرفته میشوند.

البته لکنت مثل کوه یخ میماند بدین صورت که در نمای بیرونی یا ظاهری که ما میبینیم فقط قفل گیر و کشیده گویی است که قابلیت دیدن داره و قسمت زیرین کوه یخ ترس ،افسردگی،گوشه گیری،اضطراب،عدم اعتماد بنفس،پرخاشگری،تردید و اجتناب می باشد.

محمد دادور

===============================================================================================

لمینت دندان اصفهان ، لامینت دندان اصفهان ، روکش دندان اصفهان ، اصلاح ناهنجاری های فک اصفهان ، ارتودنسی اصفهان ، پروتز ثابت و متحرک اصفهان ، کشیدن دندان اصفهان ، جراحی دندان اصفهان ، جراحی لثه اصفهان ، ایمپلنت اصفهان ، عصب کشی دندان اصفهان ، ترمیم دندان اصفهان

===============================================================================================

۲ نظر

۰ ۲۵ آذر ۹۸ ، ۱۴:۰۷

پجشگی پجشگی

آفازی

یکی از اختلالات قابل مشاهده در سالمندی،آفازی اولیه پیشرونده است. آفازی اولیه پیشرونده، اختلال پیشرونده در زبان است که با آتروفی در مناطق مربوط به لوب فرونتال و تمپورال همراه است.این اختلال اولین بار در سال 1980 معرفی گردید.این اختلال با اختلال مختصر در زبان آغاز شده و در مراحل پیشرونده باعث ناتوانی کامل فرد در صحبت کردن می شود. Mesulam در سال 2015معیار هایی جهت تشخیص آفازی اولیه پیشرونده ارائه کرده است این معیار ها عبارتند از:1) غالب ترین ویژگی بالینی قابل مشاهده اختلال زبانی باشد که به صورت تدریجی پیشرفت میکند برخی نشانه های آن عبارتند از: مشکل واژه یابی، استفاده از کلمات پر کننده،مشکلات دستوری در جملات،مشکل در نامیدن اشیا، مشکل در تکرار عبارت ها و جملات.2)این اختلالات بر فعالیت های روزمره زندگی اثر گذار باشد.3)آفازی قابل مشاهده ترین نشانه در فاز شروع بیماری باشد.4)بروز اختلالات پیشرونده نرولوژیک خصوصا در نیمکره چپ.

طبقه بندی انواع آفازی اولیه پیشرونده:

Logopenic (PPA-L)

مشکلات بازیابی واضح ترین نشانه است و برخلاف نوع آگراماتیک،روانی کلام در طول گفته های کوتاه سالم است.گرامر و درک تک کلمات سالم است.

Agrammatic (PPA-G)

نحو و ویژگی های نحوی نظیر زمان و... آسیب می بیندروانی کلام دچار مشکل است.تکرار عبارات و جملات و نیز درک جملاتی که از لحاظ نحوی پیچیده هستند دچار مشکل است اما درک تک کلمات سالم است.نامیدن هم میتواند سالم باشد و هم دچار مشکل.

Semantic (PPA-S)

غالب ترین نسانه مشکل در درک تک کلمات است. مشکلات نامیدن شدید قابل مشاهده است.گرامر و نیز مهارت تکرار سالم است.گفتار کاملا نامفهوم است.

Mixed (PPA-M)

در این گروه درک و گرامر به صورت مساوی دچار مشکل است و این موضوع خصوصا در فاز اولیه بیماری به وضوح قابل مشاهده است.

تکالیف مناسب برای ازیابی آفازی اولیه پیشرونده:

مهارت های گفتار و زبان	تکلیف مورد ارزیابی
گرامر	توصیف تصاویر،توصیف داستان، گفتار خود انگیخته
مهارت حرکتی گفتار	تکرارسریع کلمات چند سیلابی،دیادو و گفتار خود انگیخته
نامیدن در مواجهه	نامیدن تصاویر
تکرار	تکرار کلمه، ناکلمات، عبارت و جمله
درک جملات	تطابق جمله با تصویر، پیروی از دستورات و پاسخ به سوالات بله/ خیر
درک تک کلمه	تطابق واژه با تصویر،تطابق واژه با معنای آن و کلمات مترادف
دانش عمومی	تطابق تصویر با تصویر، تطابق صدا و تصویر،تطابق های معنایی
خواندن و هجی کردن	خواندن کلمات با قاعده و بی قاعده، ناکلمات

Mesulam MM, Rogalski EJ, Wieneke C, Hurley RS, Geula C, Bigio EH, Thompson CK, Weintraub S. Primary progressive aphasia and the evolving neurology of the language network. Nature Reviews Neurology. 2014 Oct;10(10):554.

Gorno-Tempini ML, Hillis AE, Weintraub S, Kertesz A, Mendez M, Cappa SE, Ogar JM, Rohrer JD, Black S, Boeve BF, Manes F. Classification of primary progressive aphasia and its variants. Neurology. 2011 Mar 15;76(11):1006-14.

سعیده مویدفر

===============================================================================================

درمان تاخیر گفتار گفتاردرمانی کودکان درمان صدای تودماغی درمان لکنت

لیست مراکز گفتاردرمانی شماره تماس و آدرس مراکز گفتاردرمانی بهترین گفتاردرمانی در اصفهان بهترین گفتاردرمانی در تهران بهترین گفتاردرمانی در قم بهترین گفتاردرمانی در مشهد بهترین گفتاردرمانی در قم

کاردرمانی کاردرمانی تهران کاردرمانی شیراز کاردرمانی رشت کاردرمانی قم کاردرمانی ارومیه

===============================================================================================

۰ نظر

۰ ۲۱ آبان ۹۸ ، ۱۰:۲۹

پجشگی پجشگی

گفتاردرمانی

گفتاردرمانی یا آسیب شناسی گفتار و زبان یکی از رشته های علوم توانبخشی است که به بررسی، تشخیص و درمان اختلالات زبان، اختلالات گفتار، اختلالات درک و مشکلات بلع می‌پردازد. متخصصین این رشته آسیب شناس گفتار و زبان یا گفتاردرمانگر نامیده می شوند و به درمان اختلالات ذیل می پردازند:

لکنت، تاخیر در گفتار، کم شنوایی، ، اختلالات گفتار طیف اتیسم، اختلالات یادگیری، اختلالات صوت و تشدید، اختلال در صداهای گفتاری، اختلال حرکتی گفتار، اختلال ناشی از سکته مغزی، اختلال ناشی از فلج مغزی، اختلالات بلع، تندگویی، شکاف کام، سندرم آسپریشن، دیس آرتری، اختلالات سلاست گفتار، اشکال در درک کلام و گفتار دیگران، عدم برقراری ارتباط کلامی یا غیر کلامی از سوی کودک

افراد از هر طیف سنی از کودکان تا بزرگسالان ممکن است بعلت مشکلات عنوان شده نیاز به استفاده از خدمات گفتاردرمانگران داشته باشند. و با مراجعه به مراکزی که خدمات گفتاردرمانی ارائه می کنند نسبت به رفع اختلالات خود اقدام نمایند.

موتور جستجوی پجشگی می تواند مراکزی که خدمات فوق را ارائه می دهد به شما معرفی نماید.

لکنت تاخیر در گفتار کم شنوایی آفازی اختلالات گفتار اتیسم اختلالات یادگیری اختلالات صوت اختلال در صدا اختلال حرکتی گفتار اختلال ناشی از سکته مغزی اختلال ناشی از فلج مغزی اختلال بلع شکاف کام آسپریشن دیس آرتری اختلالات سلاست گفتار اشکال در درک کلام و گفتار دیگران عدم برقراری ارتباط کلامی یا غیر کلامی از سوی کودک زبان پرشی

مرکز گفتاردرمانی شهرها:

سیستم جامع پجشگی با رابط کاربر بسیار ساده امکان استفاده از این سیستم را به هر فردی با هر سطح سوادی میدهد. کاربر بر اساس اطلاعات و سواد می تواند مشکل خود را در سیستم بیان کند مثلا عبارت "بچه حرف نمیزنه" را جستجو کند و یا عبارات دیگر مثل "بچه زبون باز نکرده" ، "لکنت" ، "اختلالات زبان و گفتار" و سیستم بر اساس مشکل مخاطب درمانگر و یا مرکز درمانی به ایشان معرفی می کند.

کاربر می تواند خدمات مورد نیاز خود را در سیستم جستجو کند مثل "نوروفیدبک" ، "استروبوسکوپی حنجره" ، "مشاوره اختلالات رفتاری" و ...
کاربر می تواند جستجو بر اساس آدرس، نام درمانگر، تخصص و سایر موارد را نیز داشته باشد.

در صورت درخواست کاربر سیستم جامع پجشگی می تواند لیست درمانگر ها و مراکز درمانی را بصورت مرتب شده بر اساس فاصله تا مخاطب را ارائه دهد. برای این منظور کاربر در کنار درخواست خود کلمه "نزدیک" را هم تایپ می کند.
سیستم با استفاده ابزار مسیریابی بیمار را تا مرکز انتخاب شده هدایت می کند. این سیستم نوبت دهی پیشرفته با قابلیت استفاده آسان برای بیمار را داراست.

کاربر از تقویم هفتگی زمان مناسب را انتخاب و درخواست نوبت دیدار می نماید.

امکاناتی که سیستم نوبت دهی برای کاربر مهیا می نماید عبارتند از:
۱) کنسل کردن نوبت دیدار
۲) یادآوری زمان نوبت دیدار با مراجعه به منوی نوبت‌های گرفته شده
۳) استفاده آسان از سیستم بدون نصب برنامه
۴) دسترسی به نمایه پزشک برای اطلاع از خدمات ارائه شده

امکاناتی که سیستم نوبت دهی برای پزشکان، پیراپزشکان و مذاکز درمانی مهیا می کند عبارتند از:

۱) تعریف هفته کاری
۲) تعیین بازه زمانی فعال بودن نوبت‌دهی
۳) تعیین روزهای کاری آینده که مراجع می تواند نوبت بگیرد
۴) قابلیت مدیریت نوبت ها با تلفن همراه یا کامپیوتر

در زیر مراکز گفتاردرمانی شهرهای مختلف و خدمات ارائه شده توسط آنها قابل مشاهده می باشد.